【学校发展我成长】泉州市第二实验小学开展“学思践悟新思想 笃行实干促成长”教师研修培训分享（三）

　　为了帮助全体教师学习新思想、新理念，实践深化教学改革，提升育人实效，推动学校高质量发展，中共泉州市第二实验小学支部委员会开展“学思践悟新思想 笃行实干促成长”教师研修培训分享活动。12月18日，陈华珠副书记就11月参加泉州市“十四五”中小学名校长培养工程赴南通市集中研修培训进行心得分享。

　　陈副书记以“寻教育本质，探育人真谛”为题，从“了解基本概况，感受学习是一场修行；解构内涵特质，剖析管理是一种智慧；把握适宜情境，迁移运用是一份担当”三方面展开。从南通市的教育家、实业家张謇和全国教育专家李吉林、李庾南的教育故事讲起，结合聆听南通的8位专家围绕“营造育人文化”专题讲座的内容中分析教育管理与育人的内涵特质，要树立文化观、儿童观和发展观，追求一种“无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为他人着想的善良、根植于内心的修养”的文化育人氛围，搭建适合儿童成长的平台，让儿童成为真正的儿童，做一个越来越好的自己，让教育为成就精彩人生赋能，共享向上生长的快乐。

　　行走天下，学无止步；为学之实，贵在践履。陈副书记在教育教学中积极运用所学习的新思想、新理念，于2023年12月18日上午为泉州市“十四五”第一批小学教学名师培养对象执教《我们来做“热气球”》观摩示范课，她设计“创设情境，聚焦问题；自主设计，收集证据；分享交流，构建概念；反思评价、内化提升”五个教学环节，为学生留足时间，经历自主合作探究，学生踊跃分享展示自己的思考，凸显思维型探究教学，深受参训教师好评。

　　学习是一场永无止境的修行，陈副书记用自己的实际行动，鼓励教师怀着探寻教育本质与育人真谛的目标，以于漪人民教育家在分享我心中的教育家精神所说的“做教师最可怕的是安于现状”为鞭策，坚持学习，真正做到“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”，在学思践悟新思想中，真学深研，笃行不怠，与智慧共生长，与学校发展共成长。