聚焦基础教育质量提升,构建“研-修-评”一致性校本研修体系,助推青年教师专业成长。12月18日,泉州市第二实验小学邀请知名教授施茂枝老师莅临指导,开展语文学科教学研讨活动。
本次“研-修-评”一致性校本教研建设,围绕青年教师专业知识和教学基本技能提升这一主题,由学校三位青年教师分别展示了三堂教学内容风格不同的研讨课。
赖彦飞老师带来了轻快活泼的《两件宝》。
尤琳老师执教了贴近生活,富有教育意义的《升国旗》。
王婧芸老师呈现了富有诗意的《对韵歌》。
在评课环节,施茂枝教授充分肯定了三位青年老师的教学基本功,认为适应能力强,富有潜质,能准确把握学情,从学生年龄特点和心理特征出发,采用灵活的教学组织形式,同时也一一指出改进的建议。
施茂枝教授还以“识字教学的科学化”为题,开设专题讲座。施教授旁征博引,剖析了当下识字教学的研究现状,并结合他多年的研究经验,旗帜鲜明地指出:讲析字理是为了突破汉字音、形、义中某一方面尤其是形方面理解和识记的难点,以提高教学效益,因而它只是一种教学手段而不是目的,讲析字理并非都有利于高效地实现目标或达到目的。
泉州市第二实验小学作为泉州市中小学基础教育校本教研基地校,立足校本研修,重视青年教师的培养,采用多种教研形式,“请进来,走出去”,拓宽青年教师的视野,提升课堂教学素养,持之以恒地夯实教学基本功,积极搭建展示平台,促进青年教师专业成长。
撰稿:赖彦飞 编辑:谢思露
一审:李福安 二审:饶燕燕
终审:李百玲