#小编的话#
作为福建省中小学科学教育特色学校、福建省科技教育实验基地校，泉州市第二实验小学以全面提升学生科学素养和实践能力为目标，推进“科学+”系列行动。
寒假期间，学校开展《海韵探真,慧创家庭微型实验室》项目化探究实践活动，激发学生对海洋科学的兴趣，培养学生的观察力、思考力与创新实践能力，进一步增强对海洋环境的保护意识，为学生的全面发展奠定基础。现在就让我们一起来继续回顾这些精彩瞬间，看看五六年级的“小小科学家们”做了哪些实验吧！
五年级小实验
《模拟“海洋的洋流运动”》
五年级同学化身为海洋探索小专家，利用透明杯、冰块、色素等材料，开展模拟 “海洋的洋流运动” 实验。他们在模拟 “海洋环境” 中，观察海水流动方向，并通过拍照、录视频记录过程，以文字、图画或视频分享发现与收获。此次活动，同学们直观了解了热对流，并通过查阅资料拓宽了视野，提升了科学素养。
六年级小实验
《海洋酸化对贝类的影响》
六年级同学变身小小科学家，以贝壳、白醋、食盐为材料，调配不同酸碱度“海水”模拟海洋酸化，观察贝类在其中的变化，用视频、照片、记录学习评价单记录探索的过程。这次活动，同学们深入掌握了海洋酸化原理，学会用科学方法探究生态问题，认识到海洋酸化危害，从而树立起守护海洋的责任感。
撰稿：邹妍岑
视频：各年段
一审：李福安 尤 琳
二审：饶燕燕
终审：校长室
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