【教学常规】随堂听课提质效，深耕把脉促成长——泉州市第二实验小学开展教学常规检查
为落实新课标要求，强化课堂管理，提升教学质量，助力教师成长，3月17日 - 31日，泉州市第二实验小学组建听课小组深入课堂，探索高效教学模式。活动前，教务处精心制定听课方案，组建多个听课小组，明确听课记录规范、评价标准等，保障活动顺利开展。
活动中，语文组打造“以生为本、守正创新”的课堂，借助主题化教学，融合AI智能，提升学生语言运用和思维能力；数学组以核心素养为导向，教学方法多样，激发学生兴趣；综合组青年教师专业素养良好，团队协作默契，教学形式丰富，借助多媒体和AI智能促进教学。
活动后，各听课小组及时总结，三大教研组组长利用教师业务学习进行反馈。语文组组长金向荣老师表扬老师们借主题化教学整合知识，靠群文阅读、跨学科设计提升学生能力，借识字与情境实践打基础，但情境实践对个体差异关注不够，跨学科融合个别环节生硬。数学组组长廖淑玲老师点评执教的老师教学目标紧扣核心素养，注重知识推导以提升学生四基四能，但个别课堂偏传统，教师主导多、学情分析不深入，内容难易把控欠佳。综合组代表林秋菊老师指出青年教师素养佳、态度好，团队协作顺畅，多媒体运用娴熟且教学有创新，但存在教学目标模糊、学情分析不足等问题，新教师课堂常规与练习课设计亟待优化。
随堂听课是学校教学改革的关键举措，教师们相互学习、改进教学，激发了教学创新积极性。学校将推动其常态化，建立长效改进机制，依托“诊断 - 改进 - 提升”模式，优化课堂教学，助力教师成长，提升学校整体教学质量。
撰稿：黄梁燕
摄像：各学科组老师
编辑：谢思露
一审：李福安 吕佩红
二审：王思业
终审：校长室