【队伍建设】青苗工程·师语新声 ——泉州市第二实验小学召开青年教师工作会议

为促进青年教师专业成长，搭建交流学习平台，3月31日下午，泉州市第二实验小学召开“青苗工程·师语新声”青年教师工作会议。学校领导、骨干教师及全体青年教师齐聚一堂，共同聆听青年教师的成长心声，分享教育智慧。教科处副主任汤其鸣主持会议。

会上，青年教师依次进行工作汇报。大家结合学科特点，从课堂教学、班级管理、专业成长等维度分享实践心得。多位教师提到，通过“师徒结对”培养模式、常态化听课评课等活动，实现了从初次授课的忐忑到驾驭课堂的蜕变。在分享工作困惑的同时也提出了自己的思考。

在指导环节，教科处、教务处、德育处负责人分别结合青年教师发展需求和成长现状作专题发言。

教务处副主任黄敏泉在讲话中重点强调了教学常规管理的重要性，她指出，规范的教学常规是保证教学质量的基础，青年教师要特别注重备课、上课等教学环节的规范化操作。教科处副主任汤其鸣则高度评价青年教师“在常态中创新，在创新中成长”的发展态势，鼓励积极参与课题研究，推动教学实践向理论成果转化。校长助理饶燕燕从职业规范角度提出要求，强调教师应通过规范言行、优化家校沟通等细节彰显专业素养，特别建议运用“共情式沟通”技巧构建家校协同育人机制。

李百玲校长深情寄语：“青年教师既要追求教学精进，更需涵养人生智慧——用积极心态转化压力，以科学锻炼强健体魄，让教育生涯与生命成长同频共振。”她叮嘱教师们在培育桃李时不忘浇灌自己的生命之树，努力成长为身心健康、精神明亮的育人楷模。

会议最后，黄加贤书记作总结讲话，充分肯定青年教师展现出的“三有”特质：有饱满热情、有担当意识、有学习劲头。针对发展短板，他提出“三聚焦”要求：聚焦师德师风建设强根基、聚焦育人核心任务明方向、聚焦教学常规落实抓质量。学校将通过优化考核体系，涵盖师德师风、育人成效、教学常规、教研成果等维度，助力和激励青年教师全面发展。

此次会议不仅为青年教师提供了展示舞台，更通过教师间的交流和探讨激发了青年教师专业成长的内驱力。学校将持续推进“青苗工程”，为青年教师成长赋能助力。